LA INNOVACIÓN DEL CONOCIMEINTO

Sin duda la importancia de las competencias laborales en las organizaciones adquieren mayor interés, porque estas competitividades se tratan de tener capacidades efectivas que permitan llevar a cabo las tareas y las asignaciones diarias del trabajo, es decir las competencias también conocidas como habilidades laborales En esta metodología, se va desglosando el propósito principal en funciones, bajo una relación de resultado-causa donde cada función debe delimitarse y separarse de su contexto laboral concreto. Propósito Principal: describe la razón de ser de la actividad productiva, le empresa, o sector, según sea el nivel en el cual se está llevando a cabo el análisis. El resultado de la actividad que se analiza se describe en forma concreta. (wikipedia,2019) Función (Función clave): proceso integrado y articulado de procedimientos que involucran desempeños individuales, dirigidos al logro de los objetivos de producción de bienes o servicios. Función (Función Principal): contiene de ma...

  (Fuente Propia) Es la agrupación del intelecto que cada persona tiene, desarrollando la habilidad que cada uno posee en alguna área donde les permite realizar conocimientos a un mayor grado de complejidad, en la búsqueda de obtener un resultado y cumplir con una tarea.  Nos permite una mayor idoneidad y nos da el paso para que el proceso de competencias el cual está enfocado en la formación para el trabajo y el desarrollo del ser humano, donde se está generando un mayor grado de calidad con respecto del ejercicio el desarrollo de las ocupaciones según las necesidades de los diferentes sectores productivos.                  (fuentes Propias) La Gestión de Conocimiento viene a forzar procesos empresariales a través de la comunicación organizacional, las competencias, el visón estratégico, por medio del uso del conocimiento para alcanzar los objetivos corporativos y hacer de las empresas unas organizaciones eficaces y eficien...

  HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS  GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO  (ZIPReporting, 2021) conocimiento La gestión del conocimiento se define como el proceso de creación, intercambio, utilización y gestión de la información de una organización. La gestión del conocimiento se abrevia comúnmente como KM y KM tools es la abreviatura utilizada para las herramientas de gestión del conocimiento. Las mejores herramientas de gestión del conocimiento pueden proporcionar a las empresas beneficios significativos. Un beneficio notable que las herramientas KM proporcionan a las empresas es la capacidad de organizar y categorizar bases de conocimiento que son increíblemente complejas. A medida que la tecnología se desarrolla rápidamente, las herramientas de KM son cada vez más avanzadas. Sin embargo, independientemente de lo avanzados tecnológicamente que sean, las herramientas de gestión del conocimiento deben asegurarse de abordar las...

  ENFOQUES DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO  Los aspectos teórico-conceptuales y metodológicos vinculados a los procesos de gestión del conocimiento han sido poco reflexionados en los proyectos de investigación acción en salud, ambiente y desarrollo. Existen diversas formas de comprender la gestión del conocimiento: • La Gestión del Conocimiento organizacional se centra en el uso del conocimiento generado por las empresas para mejorar su competitividad (Argyris & Schön, 1978; Kolb, 1984; Navas & Guerras, 2004; Navas, 2001; Nonaka & Takeuchi, 1999). • La Gestión del Conocimiento orientada al aprendizaje se centra el seguimiento y valoración de los aprendizajes y los procesos de construcción social y el uso del conocimiento como motor de cambios (Santandreu, 2013). Abordaje teórico-conceptual y metodológico En enfoque articula: • Pensamiento sistémico y complejo y abordaje transdisciplinario del que toma las nociones de puntos de cambio, incertidumbre y...

Proceso de Creación del Conocimiento  Modelo Balanced Scorecard (Kaplan y Norton, 1996) Distingue dos tipos distintos de conocimiento (tácito y explícito); es el movimiento y el trasvase de información entre el uno y el otro lo que explica la generación de conocimiento - el conocimiento tácito es aquel que físicamente no es palpable, sino que es interno y propiedad de cada persona en particular y el conocimiento explícito es aquel que se puede expresar o representar mediante símbolos físicamente almacenables y transmisibles. El mecanismo dinámico y constante de relación existente entre el conocimiento tácito y el conocimiento explícito se constituye como base del modelo. Da a conocer los procesos de conversión del conocimiento: - De tácito a tácito (proceso de socialización): Los individuos adquieren nuevos conocimientos directamente de otros, a partir de compartir experiencias, el aprendizaje de nuevas habilidades mediante la capacitación por medio de la observación, la imitac...

  En la actualidad, los grupos de valor y, en general, la sociedad, exigen a las entidades respuestas ágiles, soluciones precisas y espacios de interacción más abiertos y participativos que se destaquen por su calidad y oportunidad, esto obliga a las entidades a, no solo adaptarse a los cambios de su entorno y a los escenarios de incertidumbre, sino también a aprender de su gestión y la de sus colaboradores, apoyándose en la inteligencia colectiva.  Con dicho propósito, la política de gestión del conocimiento y la innovación invita a las entidades a implementar acciones, mecanismos o instrumentos orientados a identificar, generar, capturar, transferir, apropiar, analizar, valorar, difundir y preservar el conocimiento para fortalecer la gestión de las entidades públicas, facilitar procesos de innovación y mejorar la prestación de bienes y servicios a sus grupos de valor.  La gestión del conocimiento y la innovación implica administrar el conocimiento tácito (intangible...